Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

PDA: Aplica las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de carencia de recursos económicos y espacios para actividades.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos construir figuras planas y cuerpos usando las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles maneras de construir figuras y cuerpos sin necesidad de muchos recursos económicos o espacios amplios.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de congruencia y semejanza de triángulos.


• Mostrar ejemplos de triángulos congruentes y semejantes y cómo se pueden utilizar para construir otras figuras.


• Proponer a los alumnos construir figuras planas y cuerpos utilizando únicamente triángulos congruentes y semejantes.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como papel, tijeras, reglas y lápices para que realicen las construcciones.

Cierre:

• Preguntar a los alumnos qué descubrieron durante la actividad y cómo aplicaron las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos en sus construcciones.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de aprovechar los recursos disponibles y la creatividad para superar limitaciones económicas y espaciales en la construcción de figuras y cuerpos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre congruencia y semejanza de t