Introducción al tema y búsqueda de información
Jhesi Karina Hernández- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y búsqueda de información
Objetivo: Los estudiantes utilizarán elementos de los textos para localizar información en relación al tema de la fórmula secreta y su relevancia en la comunidad.
Actividades:
Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la fórmula secreta y su relación con la comunidad. Preguntar a los estudiantes si han escuchado hablar de alguna fórmula secreta y qué creen que podría ser.
Actividad de búsqueda de información: Entregar a los estudiantes una serie de textos relacionados con la fórmula secreta y su relevancia en la comunidad. Los textos pueden ser extractos de libros, artículos de periódico, o información en línea. Pedir a los estudiantes que utilicen elementos de los textos como títulos, subtítulos, viñetas, tipografía y palabras clave para localizar información específica sobre la fórmula secreta y su importancia en la comunidad.
Discusión en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y pedirles que compartan la información que encontraron en los textos. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
Reflexión en grupo completo: Guiar una discusión en grupo completo sobre la importancia de utilizar elementos de los textos para encontrar información. Preguntar a los estudiantes qué estrategias utilizaron y qué dificultades encontraron durante la actividad.
Sesión 2: Proyecto comunitario y escritura de textos
Objetivo: Los estudiantes utilizarán el tema de la fórmula secreta como base para organizar una Feria de la Comunidad en la que presentarán diversos textos relacionados con el tema.
Actividades:
- Introducción al proyecto