Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Juan Pablo Córdova- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Objetivo:
El alumno escribirá y/o dibujará para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Obedecer el reglamento escolar
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos):
a. Presentación del tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
b. Motivación: Mostrar ejemplos de situaciones en las que es necesario utilizar la escritura o el dibujo para recordar tareas o acuerdos.
c. Planteamiento de la problemática: Discutir con los alumnos la importancia de obedecer el reglamento escolar y cómo el uso de la escritura y el dibujo puede ayudar en este aspecto.Desarrollo (25 minutos):
a. Explicación teórica: Presentar diferentes estrategias de escritura y dibujo que pueden utilizarse para recordar actividades y acuerdos escolares.
b. Ejemplo práctico: Realizar una actividad en clase donde los alumnos practiquen el uso de la escritura y el dibujo para recordar un acuerdo o tarea.
c. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación relacionada con el reglamento escolar. Cada grupo deberá utilizar la escritura y el dibujo para encontrar una solución y presentarla al resto de la clase.Cierre (10 minutos):
a. Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre el uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
b. Compromiso: Pedir a los alumnos que se comprometan a utilizar estas estrategias en su vida diaria para obedec