Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Ismael Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo: Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por democracia y por qué consideran que es importante en la sociedad.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se va a aplicar en la clase.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Presentación del primer problema: "En tu comunidad escolar se han presentado conflictos debido a la falta de respeto entre los estudiantes. ¿Cómo pueden los principios y valores de la democracia ayudar a mejorar la convivencia en tu escuela?"

  • Los estudiantes, en grupos pequeños, deberán investigar sobre los principios y valores de la democracia y analizar cómo pueden aplicarse para solucionar el problema planteado.

  • Cada grupo debe presentar sus conclusiones y propuestas de acción para mejorar la convivencia en la escuela, basadas en los principios y valores de la democracia.

  • Discusión en clase sobre las propuestas presentadas y cómo pueden ser implementadas.


Sesión 2:



  • Presentación del segundo problema: "En tu comunidad local se está discutiendo un proyecto de ley que afecta a los jóvenes. ¿Cómo pueden los principios y valores de la democracia influir en la toma de decisiones y participación de los jóvenes en este proceso?"

  • Los estudiantes, en grupos pequeños, debe