Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en relación a situaciones cotidianas en las que se presenten fuerzas y movimiento.


• Introducir el tema transversal de convivencia escolar y su relación con el tema principal.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad de exploración: Realizar experimentos sencillos en los que se muestren fuerzas en acción, como el deslizamiento de objetos sobre diferentes superficies.


• Análisis de resultados y discusión en grupos pequeños.


• Plenaria para compartir las conclusiones y conceptos clave.

Sesión 2:

• Actividad de investigación guiada: Proporcionar a los estudiantes diferentes situaciones cotidianas en las que se presenten fuerzas en equilibrio. Los alumnos deberán analizar y describir las fuerzas presentes en cada caso.


• Presentación y discusión de los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre la importancia de identificar y comprender las fuerzas en equilibrio en nuestro entorno.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: Realizar una práctica en el laboratorio para medir la fricción en diferentes superficies.


• Análisis de resultados y discusión en grupos pequeños.


• Plenaria para compartir las conclusiones y conceptos clave.

Fase 3: Cierre
Sesión 4:

• Actividad de síntesis: