Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: La falta de sensibilidad ocasionada por desastres naturales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar una imagen impactante de un desastre natural y pedir a los alumnos que la observen y describan sus emociones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las causas de los desastres naturales.

Desarrollo:

• Presentar conceptos clave sobre los riesgos de desastre y los procesos naturales que los originan.


• Realizar una actividad en grupos pequeños en la que los estudiantes investiguen diferentes tipos de desastres naturales y sus causas.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Cada grupo comparte su investigación y conclusiones sobre un desastre natural específico.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la sesión anterior y las conclusiones alcanzadas.


• Presentar un caso real de desastre natural reciente y su impacto en la población.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas humanas de dicho desastre.

Desarrollo:

• Analizar en grupo las posibles causas humanas del desastre presentado.


• Discutir cómo la actividad humana