Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de los elementos y recursos estéticos del inglés. Explicar la importancia de estos elementos en la literatura y su impacto en el lector.

  
  



• Motivación: Mostrar ejemplos de textos literarios cortos que utilizan figuras retóricas y elementos estéticos en el idioma inglés. Preguntar a los estudiantes qué opinan sobre estos textos y si les gustaría crear algo similar.

  
  



• Actividad de prelectura: Leer en voz alta un texto literario corto en inglés y pedir a los estudiantes que identifiquen las figuras retóricas y los elementos estéticos presentes en el texto.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Explicación de figuras retóricas y recursos estéticos: Presentar una lista de figuras retóricas y recursos estéticos utilizados comúnmente en la literatura en inglés. Explicar cada uno de ellos y proporcionar ejemplos.

  
  



• Actividad de creación literaria: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un texto literario corto en inglés que incluya al menos tres figuras retóricas o recursos estéticos. Los estudiantes deben trabajar juntos para escribir el texto y practicarlo para poder presentarlo oralmente.

  
  



• Retroalimentación y corrección: Una vez que los grupos hayan terminado de crear sus textos literarios, se les proporcionará retroalimentación y se les corregirán