Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Identificar los colores y relacionarlos con ejemplos de su entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una historia o cuento relacionado con la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen y nombren diferentes emociones y sentimientos.


• Actividad artística: Los alumnos crearán un mural colectivo utilizando colores para representar diferentes emociones y sentimientos.

Sesión 2:

• Revisión de los colores identificados en la sesión anterior y su relación con las emociones y sentimientos.


• Actividad de expresión corporal: Los alumnos realizarán movimientos y gestos que representen diferentes emociones.


• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones en las que expresen necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos utilizando lenguajes verbales y no verbales.

Sesión 3:

• Actividad de exploración sensorial: Los alumnos experimentarán con diferentes materiales y texturas para expresar emociones y sentimientos.


• Actividad de expresión escrita: Los alumnos escribirán una carta o mensaje expresando sus necesidades, intereses, emociones, afectos o sentimientos hacia alguien de su entorno.


• Actividad artística: Los alumnos crearán una o