Introducción a la reproducción en plantas y seres vivos

ray norman
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identifica y representa las estructuras de una flor que participan en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la reproducción en plantas y seres vivos (Duración: 45 minutos)



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la reproducción en plantas y seres vivos".

    • Planteamiento del problema: "¿Qué sabemos sobre la reproducción en plantas y seres vivos?".



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de indagación:

      • Los alumnos formarán grupos de 4 personas.

      • Se entregará a cada grupo un conjunto de imágenes de diferentes plantas y animales.

      • Los alumnos deberán observar las imágenes y discutir en grupo qué características tienen en común respecto a la reproducción.

      • Se les proporcionará papel y lápices para que anoten sus conclusiones.

      • Los grupos compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.





  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre la actividad realizada.

    • Planteamiento del objetivo de la próxima sesión: "En la próxima sesión estudiaremos las diferentes formas de reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas y raíces, así como su interacción con otros seres vivos y el entorno natural".




Sesión 2: Reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas y raíces (Duración: 45 minutos)



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

    • Planteamiento de preguntas: "¿Qué sabemos sobre la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas y raíces?".



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de indagación:

      • Los alumnos formarán grupos de 4 personas.

      • Se les entregará a cada grupo diferentes ejemplos de plantas que se reproducen por semillas, tallos, hojas y raíces.

      • Los alumnos deberán investigar cómo se