Introducción a la interacción con personas de diversos contextos

mariana de la cruz herrera
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Primera sesión (45 minutos):


Tema: Introducción a la interacción con personas de diversos contextos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de establecer relaciones positivas y respetar la diversidad en su entorno.


Actividades:



  1. Presentación de imágenes o videos que muestren personas de diferentes culturas y contextos.

  2. Diálogo grupal para reflexionar sobre las diferencias entre las personas y la importancia de aceptarlas.

  3. Juego de roles para practicar situaciones de interacción positiva con personas de diferentes edades y contextos.

  4. Lectura de un cuento o libro que aborde el tema de la diversidad y la aceptación.

  5. Realización de una actividad artística en la que los alumnos expresen su visión de la diversidad y la importancia de convivir en armonía.


Segunda sesión (45 minutos):


Tema: Actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar


Objetivo: Fomentar en los alumnos actitudes de colaboración y cooperación en su convivencia diaria.


Actividades:



  1. Juego cooperativo en el que los alumnos deban trabajar en equipo para resolver una tarea.

  2. Reflexión grupal sobre la importancia de compartir, ayudar y colaborar con los demás.

  3. Actividad práctica en la que los alumnos realicen acciones de colaboración, como ayudarse mutuamente en la realización de una tarea.

  4. Lectura de un cuento o poema relacionado con la importancia de colaborar y ayudar a los demás.

  5. Realización de una actividad artística en la que los alumnos expresen la importancia de compartir y colaborar en su entorno.


Tercera sesión (45 minutos):


Tema: Reglas y escucha de indicaciones


Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de respetar las reglas y escuchar las i