Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Gloria Michelle
Ubicación curricular
Contenido Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática: En la escuela OFTV No. 0617 "Profr. Pedro Fuentes García", los alumnos continúan presentando acciones referidas a la violencia.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentar a los alumnos la problemática de la violencia en la escuela OFTV No. 0617 y su impacto en la comunidad.
- Fomentar la reflexión y discusión sobre las causas y consecuencias de la violencia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la problemática.
- Explicar el objetivo de la clase: experimentar con técnicas artísticas para proponer soluciones creativas a problemas de la comunidad.
Fase 2: Desarrollo
- Presentar a los alumnos diferentes técnicas artísticas que pueden utilizar en su proyecto escolar creativo (por ejemplo, pintura, escultura, fotografía, música, danza, etc.).
- Permitir a los alumnos explorar las diferentes técnicas artísticas y elegir una que les interese y se sientan cómodos implementando.
- Proporcionar materiales y recursos necesarios para que los alumnos comiencen a trabajar en su proyecto escolar creativo.
- Brindar orientación y apoyo individualizado a los alumnos en el desarrollo de su proyecto.
- Fomentar la colaboración entre los alumnos y promover la discusión de ideas.
- Establecer plazos para la finalización y presentación de los proyectos.
Fase 3: Cierre
- Realizar una exposición de los pro