Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Nivel: Primaria 1º

Objetivo: Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La lectoescritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que durante las próximas clases van a trabajar en un proyecto de lectura compartida en voz alta. Discutir su importancia y cómo puede ayudarles a mejorar en la lectoescritura.


• Actividad de lectura en voz alta: El maestro o la maestra leerá en voz alta un cuento corto seleccionado previamente. Durante la lectura, los estudiantes deberán seguir el texto en su libro y prestar atención a las palabras y frases que se pronuncian.


• Reflexión y análisis: Después de la lectura, se llevará a cabo una discusión sobre la historia, los personajes y los eventos importantes. Los estudiantes también deberán identificar las palabras o frases que les resultaron difíciles de seguir y preguntar al maestro o a otros compañeros si no comprendieron algo.


• Actividad creativa: Los estudiantes realizarán un dibujo que represente su parte favorita de la historia. Se les animará a utilizar colores y formas creativas para expresar su interpretación personal.

Sesión 2:

• Actividad de lectura compartida: En esta sesión, los estudiantes tendrán la oportunidad de practicar la lectura compartida en voz alta. Se les proporcionará a cada uno un texto corto, como un poema o una nota informativa, y s