Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Vincular y comparar las representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Regular emociones

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre conceptos relacionados con el nacimiento, la vida y la muerte.


• Presentar el problema: "Imaginemos que somos arqueólogos y hemos descubierto un antiguo cementerio en México. Nuestro objetivo es entender cómo los antiguos pueblos de México veían la vida y la muerte, y cómo eso se relaciona con nuestras propias ideas y representaciones".

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo información sobre diferentes antiguos pueblos de México y sus creencias sobre la vida y la muerte.


• Pedir a los grupos que analicen la información y la comparen con sus propias ideas y representaciones.


• Facilitar una discusión en clase donde los grupos compartan sus conclusiones y reflexiones.


• Proporcionar un espacio para que los estudiantes expresen sus emociones y opiniones sobre las diferentes perspectivas culturales.

Cierre:

• Realizar una síntesis de las ideas principales discutidas durante la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes culturas y perspectivas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejempl