Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: El alumno resolverá situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números fraccionarios entre números naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema de la clase y del objetivo a alcanzar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la multiplicación y la división y su relación.


• Definición y explicación de los conceptos de multiplicación y división, haciendo énfasis en su relación como operaciones inversas.

Sesión 2: Aplicación de la multiplicación y división en situaciones problemáticas (15 minutos)

• Presentación de una situación problemática relacionada con la vida cotidiana de los alumnos que implique el uso de la multiplicación y la división.


• Discusión en grupos pequeños sobre posibles estrategias para resolver la situación problemática.


• Puesta en común de las estrategias y soluciones encontradas.

Sesión 3: Trabajo con números fraccionarios (15 minutos)

• Introducción de los números fraccionarios como una forma de representar partes de un todo.


• Explicación de cómo se realiza la división de números fraccionarios entre números naturales.


• Realización de ejercicios prácticos en los que se aplique la división de números fraccionarios entre números naturales.

Sesión 4: Resolución de situaciones problemáticas con números fraccionarios (15 minutos)

• Presentación de situaciones problemáticas que impliquen dividir números fraccionarios entre números naturales en diferentes contextos.


• Trabajo en grup