El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar en textos literarios neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos como parte del dinamismo de la lengua española.

Problema interdisciplinar a atender: Prácticas culturales y lingüísticas que existen y cómo se han ido perdiendo con el paso del tiempo.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una imagen o un video que muestre la diversidad lingüística y cultural.


• Reflexión sobre la importancia de preservar las prácticas culturales y lingüísticas.

Desarrollo:

• Lectura de un texto literario que contenga neologismos y préstamos lingüísticos.


• Análisis y discusión de los neologismos y préstamos encontrados.


• Ejercicio práctico: Crear una lista de neologismos y préstamos lingüísticos propios de la comunidad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los neologismos y préstamos lingüísticos en la evolución de la lengua española.


• Actividad de escritura: Redactar un breve texto utilizando neologismos y préstamos lingüísticos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior a través de una dinámica grupal.


• Presentación del concepto de juegos de lenguajes y su relevancia en la comunicación.

Desarrollo:

• Lectura de un texto literario que contenga juegos de lenguajes.


• Análisis y discusión de los juegos de lenguajes presentes en el texto.


• Ejercicio práctico: Crear una lista de juegos de lenguajes propios de la comunidad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importanci