Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Problema a atender: Se observa que los alumnos no diferencian entre institución y organización, así como el desconocimiento de los derechos humanos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las instituciones y organizaciones.


• Plantear preguntas para reflexionar sobre la importancia de las instituciones y organizaciones en la protección de los derechos humanos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un caso hipotético en el que se violan los derechos humanos de una persona.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el papel de diferentes instituciones u organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos.


• Cada grupo deberá investigar sobre la función, normas y leyes que aplican, así como los mecanismos para exigir el respeto a los derechos humanos.


• Los grupos deberán presentar sus resultados al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de las instituciones y organizaciones en la defensa de los derechos humanos.


• Plantear preguntas para promover el análisis crítico de