La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI

Objetivo: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: ¿Qué factores impulsaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI y cómo afectaron la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

Interdisciplinariedad: Durante el desarrollo de la planeación, se atenderán problemas de conducta, dificultades en la lectura y la escritura, así como operaciones básicas matemáticas.

SESIÓN 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de la búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI.


• Presentar el problema a abordar y explicar su importancia histórica.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo un texto breve sobre la búsqueda de rutas comerciales marítimas.


• Los alumnos deberán leer el texto y resaltar las causas que motivaron dicha búsqueda.


• Cada grupo expondrá sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una discusión en grupo sobre las causas identificadas y su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Anunciar que en la próxima sesión realizarán una actividad práctica relacionada con el tema.

SESIÓN 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente l