Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Sistematiza la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Identifica los principales contaminantes ambientales y cómo afectan a los seres vivos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Presencia de contaminantes y su concentración en el ambiente.


• Pregunta disparadora: ¿Qué saben sobre los contaminantes ambientales y cómo afectan a los seres vivos?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos.


• Introducción teórica sobre los contaminantes ambientales y sus efectos.


• Actividad práctica: Observación y análisis de imágenes relacionadas con la contaminación ambiental.


• División de grupos de trabajo para la investigación de fuentes de consulta sobre la concentración de contaminantes en aire, agua y suelo.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer la concentración de contaminantes en el ambiente.


• Tarea para la próxima sesión: Elaborar un informe sobre la concentración de contaminantes en una muestra de agua de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación sobre la tarea realizada en la sesión anterior.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos medir la concentración de contaminantes en el agua?

Desarrollo:

• Introducción teórica s