Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se abordará el tema desde las Artes y se incorporará el aspecto emocional.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Observación de la participación y actitud en el desarrollo del proyecto comunitario. 2. Presentación final del proyecto con una reflexión escrita sobre las emociones experimentadas durante el proceso.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y motivación. Explicar la importancia del patrimonio cultural de la comunidad y cómo se expresa a través de las manifestaciones artísticas. Generar una lluvia de ideas sobre el patrimonio cultural y su relación con las emociones.
Desarrollo: Realizar una visita a un lugar emblemático de la comunidad donde se puedan apreciar manifestaciones artísticas del patrimonio cultural. Los alumnos deberán observar y registrar sus impresiones y emociones a través de dibujos, fotografías y escritos.
Cierre: Compartir las experiencias vividas durante la visita y reflexionar sobre las emociones experimentadas. Plantear la siguiente sesión como una actividad de creación artística basada en esas experiencias.

Sesión 2:
Inicio: Recordar la experiencia de la visita y las emociones exp