Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en anuncios publicados en medios impresos y electrónicos, y analizar el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de anuncios publicitarios

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés explicando la importancia de comprender los anuncios publicitarios en su comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los anuncios que los alumnos hayan visto recientemente y su impacto.


• Mostrar diferentes anuncios publicitarios impresos y electrónicos, y analizar en grupo las características y recursos lingüísticos y gráficos utilizados.


• Realizar una discusión en grupo sobre los estereotipos presentes en los anuncios y su influencia en la sociedad.

Sesión 2: Producción de anuncios publicitarios

• Explicar a los alumnos que ahora ellos serán los responsables de crear sus propios anuncios publicitarios.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un producto o servicio ofrecido en la comunidad.


• Cada grupo deberá investigar sobre el producto o servicio asignado y crear un anuncio publicitario utilizando los recursos lingüísticos y gráficos vistos en la sesión anterior.


• Los grupos presentarán sus anuncios al resto de la clase y se realizará una retroalimentación constructiva sobre su trabajo.

Sesión 3: Interpretación de anuncios publicitari