Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación de la temática: explicar a los alumnos la importancia de conocer y aceptar su identidad personal.


• Actividad de grupo: conversar sobre los nombres propios de cada alumno y preguntar sobre el origen de sus nombres. Fomentar la participación de todos los estudiantes.


• Actividad de servicio: pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares para obtener información sobre su origen étnico, cultural y lingüístico, así como sobre sus rasgos familiares físicos. Los estudiantes deben registrar la información obtenida.

Sesión 2 (Exploración):

• Revisión de los registros obtenidos en la sesión anterior.


• Actividad de grupo: crear un mural con imágenes de diferentes culturas y etnias presentes en el aula. Los estudiantes deben identificar y señalar las características físicas de cada una.


• Actividad de servicio: pedir a los alumnos que entrevisten a algún familiar o persona cercana que pertenezca a una cultura o etnia diferente a la suya. Los estudiantes deben registrar las respuestas obtenidas.

Sesión 3 (Análisis):

• Revisión de los registros obtenidos en las sesiones anteriores.


• Actividad de grupo: realizar una lluvia de ideas sobre las similitudes y diferencias identificadas en las características físicas de las diferentes culturas y e