Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Ma.Guadaluoe Monreal
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad para proponer alternativas de solucion viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad


Grado: 6º de Primaria


Duración de las sesiones: 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  • Presentación del tema: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.

  • Actividad de motivación: Los alumnos formarán grupos y tendrán que identificar posibles problemas y conflictos que se presenten en su comunidad.

  • Reflexión grupal: Cada grupo compartirá sus ideas y se generará una discusión sobre la importancia de encontrar soluciones viables.

  • Actividad principal: Los alumnos emplearán la técnica del collage para representar gráficamente un problema de su comunidad y proponer alternativas de solución.

  • Cierre de la sesión: Se expondrán los collages y se fomentará el diálogo entre los alumnos para reflexionar sobre las diferentes alternativas propuestas.


Sesión 2:



  • Actividad de repaso: Los alumnos recordarán los problemas y conflictos identificados en la sesión anterior.

  • Actividad principal: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán un problema para investigar más profundamente. Utilizarán fuentes de información como libros, artículos y entrevistas a miembros de la comunidad.

  • Reflexión grupal: Se generará un debate sobre las diferentes alternativas de solución que encontraron en su investigación.

  • Cierre de la sesión: Los alumnos elaborarán un resumen escrito de su investigación, destacando las alternativas de solución más viables.


Sesión 3:



  • Actividad de repaso: Los alumnos compartirán en parejas los resúmenes escri