Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación de la clase.


• Motivación: Presentar una breve historia o anécdota que refleje la importancia de los vínculos familiares, escolares y comunitarios en la vida de las personas.


• Presentación del problema: Desintegración familiar y su impacto en los estudiantes.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el tema y el problema.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a los recursos literarios: definición y ejemplos.


• Actividad: Lectura de poemas o fragmentos literarios que describan los vínculos familiares.


• Análisis y discusión de los recursos literarios presentes en los textos.


• Tarea: Los estudiantes deben buscar y seleccionar un poema o fragmento literario que describa un vínculo familiar y escribir una breve reflexión personal sobre el tema.

Sesión 2:

• Socialización de los poemas o fragmentos literarios seleccionados por los estudiantes.


• Actividad: Juego de roles. Los estudiantes representarán situaciones familiares que reflejen la integración y el apoyo familiar.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los vínculos familiares.

Sesión 3:

• Introducción a los recursos literarios para describir los vínculos escolares y comunitarios.


• Actividad: Lectura de textos literarios que reflejen la importancia de la escuela y la comu