Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Conoce sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinario: Regulación de emociones

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Actividad motivadora: "Viaje en el tiempo".
   
   
   • El docente presenta imágenes de distintos pueblos antiguos y los alumnos deberán adivinar de qué lugar y época se trata.
   
   
   • Se promueve una breve discusión sobre las características de cada pueblo.
   
   
   
   

Fase de desarrollo:

1. Presentación del problema: "La necesidad de regulación emocional en los pueblos antiguos".

   
   
   
   
   • Se plantea el problema de cómo los pueblos antiguos gestionaban sus emociones y cómo eso afectaba su convivencia.
   
   
   • Se invita a los alumnos a reflexionar y plantear hipótesis sobre el tema.
   
   
   
   



2. Investigación en grupos:

   
   
   
   
   • Se organizan grupos de 4 alumnos y se les asigna un pueblo antiguo específico.
   
   
   • Cada grupo deberá investigar cómo ese pueblo gestionaba sus emociones y cómo esto influía en su sociedad.
   
   
   • Se proporcionan recursos como libros, internet y material audiovisual para llevar a cabo la investigación.
   
   
   
   

Fase de cierre:

1. Socialización de resultados:

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre la regulación de emociones en el pueblo asignado.
   
   
   • Se promueve la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.
   
   
   • El docente realiza preguntas para profundizar en el tema y relacionarlo con la realidad actual.
   
   
   
   



2. Sistematización de c