Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: El alumno describirá cómo es físicamente, identificará sus rasgos familiares y se aceptará como es.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Se incorporará el tema del Día de la Hispanidad

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal.


• Explicación del concepto de identidad y la importancia de conocerse a uno mismo.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo de sí mismos, incluyendo características físicas y elementos que los representen.

Sesión 2:

• Introducción al tema de la pertenencia a un territorio.


• Actividad: Los alumnos identificarán en un mapa el lugar donde viven y lo marcarán con su nombre.


• Reflexión: ¿Qué significa pertenecer a un territorio?

Sesión 3:

• Trabajo sobre el origen étnico y cultural.


• Actividad: Los alumnos traerán fotografías de sus familias y las compartirán en clase.


• Reflexión: ¿Qué similitudes y diferencias hay entre las familias de los compañeros?

Sesión 4:

• Importancia de la interacción con personas cercanas.


• Actividad: Los alumnos entrevistarán a un familiar cercano para conocer más sobre su historia familiar y cultural.


• Reflexión: ¿Qué aprendieron sobre su origen étnico, cultural y lingüístico a través de la entrevista?

Sesión 5:

• Relación con el Día de la Hispanidad.


• Actividad: Los alumnos crearán una representación artística de lo aprendido sobre su identidad y lo presentarán a