Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
ALMA DELIA FELIPE- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Química
Objetivo (PDA): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se abordará el problema de identificar los principales contaminantes ambientales y sus efectos en los seres vivos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Planeación:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y su importancia en la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre contaminación ambiental y los efectos que tiene en los seres vivos.
Desarrollo (30 minutos):
- Proponer a los alumnos que investiguen en equipos de 4 personas sobre los principales contaminantes ambientales presentes en su comunidad.
- Brindarles acceso a diferentes fuentes de consulta (libros, internet, revistas científicas) para que recopilen información sobre la concentración de contaminantes en aire, agua y suelo.
Cierre (10 minutos):
- Compartir en plenaria los resultados de la investigación.
- Reflexionar sobre la importancia de conocer la concentración de contaminantes en el entorno.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordar la sesión anterior y los principales contaminantes identificados.
- Plantear el problema de cómo afectan estos contaminantes a los seres vivos.
Desarrollo (30 minutos):
- En equipos, los alumnos investigarán los efectos de los contaminantes identificados en los sere