Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

ESMERALDA TENORIO
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la evolución humana y restos fósiles de homínidos.
Objetivo: Comprender e identificar los conceptos básicos de la evolución humana y los restos fósiles de homínidos.
Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación mediante la proyección de imágenes y videos de restos fósiles de homínidos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la evolución humana.

  3. Explicación de los conceptos básicos de evolución y homínidos.

  4. Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos investiguen y organicen información sobre diferentes restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo.

  5. Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


Sesión 2:
Tema: Homo habilis y Homo erectus.
Objetivo: Investigar y comparar las características de Homo habilis y Homo erectus.
Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior.

  2. Presentación de información sobre Homo habilis y Homo erectus.

  3. Realizar una actividad en parejas donde los alumnos investiguen y comparen las características de cada especie.

  4. Debate en grupo sobre las diferencias y similitudes entre Homo habilis y Homo erectus.

  5. Elaboración de un mapa conceptual que resuma la información investigada.


Sesión 3:
Tema: Homo neanderthalensis y Homo sapiens.
Objetivo: Investigar y comparar las características de Homo neanderthalensis y Homo sapiens.
Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior.

  2. Presentación de información sobre Homo neanderthalensis y Homo sapiens.

  3. Realizar una actividad en parejas donde los alumnos investiguen y c