La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Los alumnos no comprenden lo que leen.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Explicar el objetivo de la clase a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que puedan existir en la comunidad.


• Presentar ejemplos de cuentos que aborden problemáticas comunitarias.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Asignar a cada grupo una problemática comunitaria para investigar.


• Solicitar a los grupos que analicen la problemática desde diferentes perspectivas y busquen posibles soluciones creativas.


• Fomentar el uso del pensamiento crítico y la reflexión en el proceso de investigación.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y propuestas creativas.


• Realizar una discusión en clase sobre las diferentes problemáticas y soluciones presentadas.


• Destacar la importancia de la creatividad en la resolución de problemas comunitarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la problemática asignada a cada grupo.


• Introducir el tema de la lectura comprensiva y su importancia para entender las problemáticas comunitarias.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto relacionado con una de las problemáticas comunitarias.


• Guía a los alumnos en la comprensión del texto, haciendo preguntas y fomentando la reflexión.


• Promover la pa