Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Reconocer los animales acuáticos

Nivel educativo: Preescolar 1º

Objetivo: Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Mostrar imágenes de diferentes animales acuáticos y preguntar a los alumnos si los reconocen y saben cómo se llaman.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los animales acuáticos que los alumnos conocen.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una tarjeta con el nombre de un animal acuático. Cada grupo deberá investigar sobre el animal asignado y compartir la información con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad de sensibilización: Mostrar videos o imágenes sobre la importancia de cuidar y conservar los animales acuáticos.


• Actividad principal: Realizar una salida al jardín o a un espacio al aire libre cerca del centro educativo. Los alumnos deberán observar y registrar los animales acuáticos que encuentren.

Sesión 3:

• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de los animales acuáticos observados en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si saben cómo se llaman y cómo viven.


• Actividad principal: Realizar una manualidad utilizando materiales reciclables para representar a los animales acuáticos. Los alumnos deberán compartir sus creaciones y explicar cómo viven estos animales.

Sesión 4:

• Actividad de sensibilización: Conversar con