Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Verificar o confirmar información acerca del contenido de textos, mediante la relectura de fragmentos o textos completos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos comienzan a realizar sus primeras lecturas cortas y a trabajar comprensión lectora.

Enfoque interdisciplinario: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos la importancia de la lectura compartida en voz alta y cómo puede ayudar a mejorar su comprensión lectora.


• Actividad de motivación: Realizar una lectura compartida en voz alta de un cuento corto relacionado con la vida saludable.


• Actividad principal: Formar grupos y asignarles un texto corto relacionado con la vida saludable. Cada grupo deberá leer el texto en voz alta y luego discutir sobre su contenido, identificando información importante y respondiendo preguntas de comprensión.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta y cómo puede ayudar a confirmar información en los textos.

Sesión 2:

• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una serie de imágenes relacionadas con la vida saludable y pedirles que elijan una para describirla oralmente.


• Actividad principal: Realizar una lectura compartida en voz alta de un texto corto relacionado con la vida saludable y las artes o experiencias estéticas. Luego, los alumnos deberán reevaluar la información del texto y confirmarla a través de la relectura de fragmentos.


• Actividad complementaria: Realizar una actividad artística relacionad