Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Nivel: Primaria - 3º grado

PDA (Propósito de Aprendizaje): Identifica características y funciones de las cartas y otros textos epistolares enviados o recibidos por vía postal o electrónica.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación a distancia. Explicar a los alumnos que existen diferentes formas de comunicarse con otras personas a distancia, como las cartas y los correos electrónicos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación a distancia que conocen los alumnos.


• Introducción al concepto de carta y correo electrónico. Mostrar ejemplos de ambos y resaltar sus características principales.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir una carta dirigida a un compañero de clase. La carta debe contener un saludo, una pregunta y una despedida.

Sesión 2:

• Revisión de las cartas escritas por los alumnos en la sesión anterior. Comentar las estructuras y características de las mismas.


• Introducción a los textos epistolares enviados por vía postal. Explicar cómo funcionaba el envío de cartas antes de la existencia de los correos electrónicos.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y simularán ser dos personas que viven lejos una de la otra. Deberán escribir una carta y enviarla por correo postal.

Sesión 3:

• Introducción a los textos epistolares enviados por vía electrónica. Explicar cómo funcionan los correos electrónicos y su importancia en la comunicación a distancia en la actualidad.


• Actividad: Los alumnos crearán cuentas de correo electrónico ficticias