Principios de Pascal y de Arquímedes

wilbert velazquez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Principios de Pascal y de Arquímedes


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Materia: Física
Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinaria: Aplicación del principio de Pascal en el entorno de la salud e higiene.


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de inclusión


Sesión 1: Introducción al principio de Pascal
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se aplican estos principios y pedir a los alumnos que las identifiquen.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de videos y/o imágenes explicativas sobre el principio de Pascal.

  • Realización de una actividad práctica: Los alumnos deberán construir una jeringa con materiales reciclados y experimentar con la presión y el movimiento del líquido.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la actividad práctica: ¿Qué sucedió con la presión al empujar el émbolo de la jeringa? ¿Cómo se relaciona esto con el principio de Pascal?

  • Asignación de lecturas adicionales sobre el tema para la siguiente sesión.


Sesión 2: Aplicación del principio de Pascal en la salud e higiene
Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las lecturas asignadas.

  • Planteamiento de la problemática: ¿Cómo se aplica el principio de Pascal en el entorno de la salud e higiene? ¿Qué beneficios tiene su aplicación?