Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Historia de las herramientas agrícolas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de las sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta generadora: ¿Qué importancia tienen las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria?


• Realizar una breve lluvia de ideas para que los alumnos expongan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Explicar la relación entre las herramientas, máquinas e instrumentos y la extensión corporal.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en el aula utilizando herramientas simples, como martillos o destornilladores, para que los alumnos experimenten cómo se convierten en una extensión de su cuerpo.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre diferentes tipos de herramientas utilizadas en la agricultura a lo largo de la historia.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de herramienta agrícola para que realicen una presentación sobre su origen, función y evolución a lo largo del tiempo.

Cierre:

• Presentación de los trabajos realizados por los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


• Asignar una