El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Plan de clase

Planeación de clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Objetivo:
Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender de manera interdisciplinaria: Presentan falta de empatía por problemas causados fuera de su entorno.

Enfoque: Igualdad de género y de interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de conflicto y sus diferentes formas de manifestación.


• Presentar la problemática: "Falta de empatía por problemas causados fuera de su entorno".


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la empatía y su relación con la convivencia pacífica.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una noticia de conflicto social o político en México o el mundo.


• Los grupos deberán investigar y analizar la noticia desde diferentes perspectivas (histórica, social, política, cultural, etc.).


• Cada grupo deberá identificar las causas del conflicto, las partes involucradas y las posibles formas de resolución pacífica.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su noticia y sus análisis ante el resto de la clase.


• Promover la reflexión y el debate sobre las posibles estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar brevemente los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de cultura de paz y su importancia en la convivencia humana.

Fase de desa