Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Plan de clase

Objetivo: Convivir con el entorno natural, plantas y animales; expresar lo que se percibe y disfruta acerca de ellos.

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema: Los alumnos desconocen los usos del agua y la forma en la que llega a sus casas.


• Actividad introductoria: Se mostrarán imágenes de diferentes formas de obtención y uso del agua (ríos, lagos, grifo, lluvia, etc.) y se les pedirá a los alumnos que las identifiquen y comenten.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprender más sobre los usos del agua y la forma en la que llega a nuestras casas?

Sesión 2:

• Investigación: Se organizarán grupos de trabajo y se les proporcionará material de consulta (libros, videos, internet) para que investiguen sobre el ciclo del agua, los diferentes usos del agua, la importancia de cuidar el agua, entre otros aspectos relacionados al problema planteado.


• Registro de información: Cada grupo deberá registrar la información que encuentren en una cartelera o en un cuaderno de grupo.

Sesión 3:

• Socialización de la información: Cada grupo presentará a sus compañeros la información que han recopilado sobre el tema.


• Reflexión y discusión: Se promoverá un espacio de reflexión y discusión en el que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias sobre el uso y cuidado del agua.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Se organizará una salida al entorno natural cercano a la escuela (parque, jardín, huerto) donde los alumnos puedan interactuar con plantas y animales. Se les pedirá que observ