Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando mi identidad personal y familiar

• Introducción: Presentar el tema de la identidad y su importancia en la formación de cada persona.


• Actividad 1: Los alumnos traerán fotografías de ellos mismos y de su familia para compartirlas con el grupo. Cada alumno describirá cómo es físicamente y mencionará algunos rasgos familiares.


• Actividad 2: Realizar un juego de adivinanzas en grupos pequeños, donde los alumnos deberán describir a sus compañeros y adivinar de quién se trata.

Sesión 2: Descubriendo nuestro origen étnico y cultural

• Introducción: Explicar la importancia de conocer y valorar nuestra historia y el origen étnico y cultural de nuestra familia.


• Actividad 1: Los alumnos investigarán sobre sus raíces étnicas y culturales, utilizando libros, internet u otros recursos disponibles.


• Actividad 2: Cada alumno compartirá con el grupo lo que ha descubierto sobre su origen étnico y cultural. Se fomentará el respeto y la valoración de las diferencias.

Sesión 3: La importancia de nuestro territorio y lengua

• Introducción: Reflexionar sobre la importancia de nuestro territorio y lengua en la construcción de nuestra identidad.


• Actividad 1: Realizar un mapa del salón de clases, donde los alumnos marcarán su lugar de origen y colocarán etiquetas con palabras en su lengua materna.


• Actividad 2: Los alumnos compar