Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad
Nivel: 5º de Primaria
Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del manejo de la información en el desarrollo de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

• Introducción al tema de relaciones de proporcionalidad: explicar qué es una proporción y cómo se relacionan dos cantidades.


• Actividad de indagación: presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas donde se deba comparar razones expresadas con dos números naturales. Los alumnos deberán analizar y resolver las situaciones en grupos.


• Puesta en común: cada grupo compartirá sus resultados y se discutirán las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Reforzamiento del tema: repasar los conceptos clave de relaciones de proporcionalidad.


• Actividad de indagación: presentar a los alumnos nuevos problemas donde se deba aplicar lo aprendido en la sesión anterior. Los alumnos trabajarán en grupos para resolver los problemas.


• Puesta en común: cada grupo expondrá sus soluciones y se discutirán las estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Aplicación del tema a situaciones reales: presentar a los alumnos situaciones cotidianas donde se puedan aplicar las relaciones de proporcionalidad. Por ejemplo, comparar precios en el supermercado o calcular distancias en un mapa.


• Actividad de indagación: los alumnos trabajarán en grupos para resolver las situaciones propuestas y analizarán cómo se relacionan con el