Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo (PDA): Identificar qué lenguas se hablan en su familia, localidad y/o región.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística de México.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las lenguas que conocen.


• Actividad 2: Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos entrevisten a sus familiares y amigos para identificar qué lenguas se hablan en su entorno cercano.


• Reflexión: Comentar en grupo las respuestas obtenidas y destacar la importancia de conocer y respetar las diferentes lenguas.

Sesión 2:

• Actividad 1: Proyectar un mapa de México y señalar las diferentes zonas y regiones lingüísticas del país.


• Actividad 2: Realizar una actividad de lectura y escritura en la que los alumnos investiguen sobre las lenguas más habladas en su región y el origen de dichas lenguas.


• Actividad 3: Organizar un debate en el que los alumnos expongan sus descubrimientos y reflexionen sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.

Sesión 3:

• Actividad 1: Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos elaboren un texto narrativo en el que cuenten una experiencia personal relacionada con alguna lengua indígena.


• Actividad 2: Organizar una exposición en la que los alumnos compartan sus textos y los lean en voz alta.


• Reflexión: Comentar en grupo las diferentes experiencias narradas y destacar la importancia de valorar y preservar las lenguas indígenas.