El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Analizar en textos literarios neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos como parte del dinamismo de la lengua española.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Influencia de la música moderna en la juventud.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre el tema del dinamismo de las lenguas y su importancia en la cultura.

Desarrollo:

1. Explicación del concepto de dinamismo de las lenguas y su relación con la evolución y cambio de las mismas.


2. Lectura de un texto literario que contenga neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos, y análisis de los mismos.


3. Discusión en grupos pequeños sobre la influencia de la música moderna en la juventud y su impacto en el lenguaje.

Cierre:

1. Puesta en común de los análisis realizados en los grupos sobre el texto literario y la influencia de la música moderna en el lenguaje.


2. Reflexión final sobre la importancia del dinamismo de las lenguas como patrimonio cultural.

Sesión 2:

Inicio:

1. Retroalimentación de la sesión anterior.


2. Presentación de diferentes textos literarios que contengan neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos.

Desarrollo:

1. Lectura individual de los textos literarios seleccionados.


2. Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los diferentes elementos lingüísticos presentes en los texto