La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Reflexionar y emitir opiniones acerca del tipo de relaciones de todo tipo que los colonos ingleses establecieron con la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Deficiencia en el análisis crítico y producción de textos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicar el problema: Deficiencia en el análisis crítico y producción de textos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las relaciones entre los colonos ingleses y la población indígena.

Fase de desarrollo:

• Leer en voz alta un texto informativo sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos deben subrayar las partes más relevantes y destacar las ideas principales.


• En grupos, discutir y analizar las relaciones de los colonos ingleses con la población indígena.


• Presentar un video o imágenes relacionadas con el tema para enriquecer la discusión.

Fase de cierre:

• Plenaria para compartir las reflexiones y opiniones de cada grupo.


• Resumir las principales ideas discutidas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir un ensayo corto sobre las relaciones entre los colonos ingleses y la población indígena.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar brevemente las reflexiones y opiniones de la sesión anterior.


• Presentar la tarea asignada: escribir un ensayo cor