La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de la importancia estética, cultural, ética y biológica de la biodiversidad local.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen acerca de la biodiversidad local.


• Plantear el problema de desconocimiento de la importancia estética, cultural, ética y biológica de la biodiversidad local.


• Presentar el objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un aspecto de la biodiversidad local (cultura, estética, ética, biología).


• Pedir a los grupos que realicen una investigación sobre el aspecto asignado, utilizando fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Ayudar a los grupos en la búsqueda de información y en la organización de la misma.


• Pedir a los grupos que preparen una exposición sobre su aspecto asignado, incluyendo razones sobre su importancia y propuestas de acciones para su cuidado.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo realizará una exposición sobre su aspecto asignado, compartiendo la información recopilada y las propuestas de acciones.


• Fomentar la participación de todos los alumnos en el debate y la reflexión