Introducción al tema y análisis de textos expositivos

Luis Ramón Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recurre a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos expositivos
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la comprensión y producción de textos expositivos, identificando los diferentes tipos de estructuras utilizadas en ellos.


Actividades:



  1. Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de poder comprender textos expositivos para ampliar sus conocimientos.

  2. Mostrar ejemplos de diferentes textos expositivos, destacando las estructuras de problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

  3. Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen las estructuras en diferentes textos expositivos.

  4. Proponer a los alumnos que busquen en parejas textos expositivos en diferentes soportes (libros, revistas, internet) y los compartan con el resto de la clase.


Sesión 2: Análisis de textos expositivos y consulta de diccionarios
Objetivo: Fomentar el uso de diccionarios para consultar definiciones y ampliar el vocabulario de los alumnos.


Actividades:



  1. Retomar los textos expositivos encontrados por los alumnos y analizarlos en grupos pequeños, identificando las estructuras utilizadas.

  2. Presentar a los alumnos diferentes diccionarios y explicarles cómo utilizarlos para buscar definiciones y ampliar su vocabulario.

  3. Proponer a los alumnos que busquen en los diccionarios las definiciones de algunas palabras clave relacionadas con los textos expositivos.

  4. Realizar una actividad donde los alumnos compartan las definiciones encontradas y las relacionen con los textos expositivos analizados anteriormente.


Sesión 3: Producción de textos expositivos con estructuras específicas
Objetivo: Practicar la producción de textos expositivos ut