Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Tema: Conocimiento de la propia historia y de los municipios cercanos

Objetivo: El alumno se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


2. Motivación: Realizar una breve lluvia de ideas sobre los lugares que los alumnos conocen y las celebraciones que han presenciado.


3. Presentación del problema: Los alumnos desconocen la propia historia de su comunidad y la de los diversos municipios de su alrededor.


4. Organización de los equipos de trabajo.


5. Asignación de tareas y roles dentro de los equipos.

Sesión 2: Investigación sobre la historia de la comunidad y municipios cercanos
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Los equipos deberán investigar sobre la historia de su comunidad y de los municipios cercanos.


2. Recopilación de información en libros, enciclopedias, internet, etc.


3. Organización y análisis de la información obtenida.


4. Elaboración de un mapa que muestre la ubicación de la comunidad y los municipios cercanos.

Sesión 3: Conocimiento de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Los equipos investigarán sobre las celebraciones y conmemoraciones