Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Tema: Conservación y protección de la biodiversidad.

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Ética y biodiversidad.


• Introducción al problema: La conservación y protección de la biodiversidad.


• Formación de grupos de trabajo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover los valores de respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza para conservar y proteger la biodiversidad?


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre la importancia de la biodiversidad y los factores sociales que pueden influir en su conservación y protección.


• Tarea: Investigar sobre ejemplos de acciones individuales y colectivas que promuevan la conservación y protección de la biodiversidad.

Sesión 2:

• Resolución del problema: Propuestas de acciones para promover los valores necesarios para la conservación y protección de la biodiversidad.


• Presentación de las propuestas por parte de los grupos.


• Debate y reflexión sobre las propuestas presentadas.


• Elección de las mejores propuestas por parte de la clase.


• Tarea: Elaborar un plan de acción detallado para llevar a cabo las propuestas seleccionadas.

Sesión 3:

• Presentación de los planes de acción elaborados por los grupos.


• Discusión y retroalimentación