Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo: Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las conversaciones con personas de la comunidad.
Actividad:

1. Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de aprender a formular preguntas.


2. Realizar un juego de preguntas y respuestas en grupo para practicar el pensamiento crítico.


3. Ver un video corto sobre la importancia de escuchar y formular preguntas en una entrevista.


4. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes temas que podrían abordar en las conversaciones con personas de la comunidad.

Sesión 2:
Tema: Preparación de las preguntas para las entrevistas.
Actividad:

1. Explicar a los alumnos la importancia de investigar sobre el tema de la entrevista y la persona a entrevistar.


2. Proporcionar una lista de posibles preguntas y pedir a los alumnos que las ajusten o creen preguntas propias.


3. Realizar una actividad de parejas donde los alumnos practiquen formulando y ajustando preguntas.

Sesión 3:
Tema: Realización de las entrevistas.
Actividad:

1. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una persona de la comunidad a entrevistar.


2. Los alumnos deberán realizar la entrevista utilizando las preguntas formuladas en la sesión anterior.


3. Fomentar el pensamiento crítico y la escucha activa durante las entrevistas.

Sesión 4:
Tema: Análisis de la información obtenida en las entrevistas.
Actividad:

1. Pedir a los alumnos que compartan las respuestas obtenidas en las entrevistas en sus grupos.


2. Realizar una actividad de debate y reflexión sobre la información obtenida.


3. Fomentar el pensamient