Materiales, procesos técnicos y comunidad: Sistema de energía sustentable para la comunidad escolar.

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad: Sistema de energía sustentable para la comunidad escolar.

Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Vida saludable y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la energía y su importancia para la comunidad escolar.


• Plantear el problema de la falta de un sistema de energía sustentable en la escuela.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre diferentes tipos de energía y sus características.


• Cada grupo deberá realizar una presentación oral sobre el tipo de energía asignado, incluyendo su origen, transformación y características tecnológicas. Se les pedirá relacionar esta información con la perspectiva local, eficiente y sustentable.

Cierre:

• Puesta en común de las presentaciones orales.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar energías sustentables en la comunidad escolar.


• Asignar tareas individuales para la próxima sesión: investigar sobre materiales tecnológicos utilizados en sistemas de energía sustentable.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las tareas asignadas.


• Introducción al tema de materiales tecnológicos utilizados en sistemas de energía sustentable.


• Presentación de ejemplos reales de materia