Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

susana ortiz
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo: Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Igualdad de género.


Problema: Reconocer la importancia de la no violencia y casos en los que se pone en riesgo la paz y armonía en su comunidad.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del problema: Se les muestra a los alumnos casos de violencia de género, sexual y trata de personas que han sucedido en su comunidad o en el país. Se les pide que reflexionen sobre las consecuencias de estos actos y cómo afectan a las personas involucradas.


Desarrollo:



  • Investigación: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre las medidas de protección existentes para prevenir y combatir la violencia de género, sexual y la trata de personas. Deben buscar información en libros, internet, entrevistas a especialistas, entre otros recursos.

  • Análisis de casos: Cada grupo elige un caso real de violencia de género, sexual o trata de personas y lo analiza en detalle. Deben identificar las características del caso, los factores que contribuyeron a la situación de violencia y las consecuencias para las personas involucradas.

  • Reflexión: En plenaria, se promueve una discusión sobre los casos analizados. Se les pregunta a los alumnos cómo se puede prevenir y denunciar estos actos de violencia, tanto en contextos presenciales como en las redes sociales.


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