Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión.

Problemática interdisciplinar a atender: Conductas agresivas en los adolescentes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos literarios que los estudiantes conocen.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar adecuadamente las emociones y sentimientos a través de la escritura.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, comparación, hipérbole, personificación, entre otros.


• Ejemplos y ejercicios prácticos de cada recurso literario.


• Relacionar los recursos literarios con las emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura libre donde los estudiantes utilicen los recursos literarios aprendidos para describir los vínculos con su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Compartir las producciones escritas en pequeños grupos o en plenaria para enriquecer el aprendizaje.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre recursos literarios y su relación