La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de América

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de América

Tema: La vida cotidiana de la población africana reducida a la esclavitud en América

Objetivo PDA: Problematizar la vida cotidiana de la población africana reducida a la esclavitud en América, utilizando el enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de deficiencia en el análisis crítico y producción de textos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y contextualización histórica.


• Actividad para despertar el interés: Mostrar imágenes y relatos breves sobre la vida cotidiana de los esclavos africanos en América.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de trabajo.


• Presentación del problema: ¿Cómo era la vida cotidiana de la población africana reducida a la esclavitud en América?


• Investigación en línea y en libros de historia para recopilar información sobre el tema.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo presenta una breve síntesis de los hallazgos de su investigación.


• Reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas en la búsqueda de información y la importancia del análisis crítico.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al análisis crítico de textos.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de textos primarios y secundarios sobre la vida cotidiana de los esclavos africanos en América.


• Análisis crítico de los textos: identificación de sesgos, interpretación de las fuentes y contraste con otras fuentes.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones del análisis crítico.


• Reflexión sobre la importancia de la obj