Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Participar en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Dificultad para coordinar movimientos y diferentes acciones.

Enfoque inclusivo: Adaptar las actividades y materiales para atender las necesidades específicas de cada alumno.

Enfoque de pensamiento crítico: Promover la reflexión y el análisis en los alumnos sobre la importancia de desarrollar la precisión y coordinación en los movimientos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.


• Actividad de calentamiento: Realizar juegos de coordinación motriz como "Simon dice" o "Estatuas".


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles objetos como pelotas o aros. Cada pareja deberá realizar diferentes movimientos coordinados como lanzar y atrapar la pelota o pasar el aro entre ellos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y revisar la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.


• Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movimientos corporales para preparar los músculos.


• Actividad principal: Proporcionar diferentes materiales como plastilina, masa o arcilla. Los alumnos deberán amasar y dar forma a los materiales siguiendo instrucciones es